學齡前兒童教育 【信誼】《豆豆的家立體遊戲書》

【信誼】《豆豆的家立體遊戲書》

【信誼】《豆豆的家立體遊戲書》 評價

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學齡前兒童教育─如何教幼童識字>>>>>自然識字法

讓孩子在進校門前認得更多的字是很多家長的迫切願望，

所以很多識字班也應運而生。識字班確實可以讓孩子提前多認幾個字，

但家長隆鼻台南迫切的心情往往容易讓未進校門的孩子

對認字乃至課堂式學習產生畏難情緒。

第一步：字是圖片，每一個字就是一幅圖

其實，孩子在這個階段是把字當圖來認的。

我們雖然沒有專門教他認字，但跟他有關係的字，都會特別指給他看。

比如他經常咳嗽，喝的藥水是“息可寧”。

就在準備藥的時候，把包裝上的字一個一個指給他讀。

這樣，他在無意間認識了一些最簡單的字，比如：大、寧。

如何判斷孩子真得認識了這些字呢？

一定是在脫離了日常看到這個字的環境，

在另一本書裏 【信誼】《豆豆的家立體遊戲書》

或在路邊的廣告招牌上能認出來時，纔是真的認識了。

第二步：字組成了故事



這是一個較長的識字準備過程。在這個過程中，家長要做的就是選擇合適的故事書 【信誼】《豆豆的家立體遊戲書》

有耐心地給孩子讀故事，並逐步引導孩子自己讀故事。

所謂合適的故事書，要滿足兩個條件：

一．孩子非常喜歡；二。印刷清晰，字很大。

二．兒童教育興趣是基礎，

所以要孩子喜歡。印刷質量和較大的字既可以保護孩子的眼睛，又便於兒童對字形做記憶。

我們當時選了 【信誼】《豆豆的家立體遊戲書》 這本

由於兒子非常喜歡故事，他會要求大人一遍遍地讀故事，一個故事要讀十幾遍。十幾遍下來，孩子早就可以背誦故事了。在這十幾遍的過程中，孩子也將字形和發音聯繫在一起，並認識了一部分字。在給孩子讀故事的時候，家長不用上來就用手指着每個字，但後面幾遍一定要讓用手指着每個字，讓孩子對讀音和字形建立關聯（所以字大很重要）。

第三步：培養獨立閱讀的習慣



漢字的一大特點就是形音字衆多。孩子獨立閱讀時，對不認識的字，在含義上可以藉助上下文來理解；在發音上可以用形音字的特點來嘗試發音。由於形音字較多，孩子往往猜個八九不離十。如有錯誤，家長可以隨發現隨糾正，但不必特刻意測試孩子的識字數量。

孩子就在這樣寬鬆的環境中，帶着對故事的興趣即學會了認字，也培養起了閱讀的習慣。

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● 特店公告

?228連假前最後接單日期：106/2/24

?期間訂單將於106/3/1開始出貨

● 商品說明

從家出發，讓孩子在自己熟悉的生活環境中扮演，享受遊戲的樂趣，包括客廳、浴室、廚房和臥室等情境。遊戲中可以先帶孩子觀察每個情境中有哪些物品，再對照所附的貼紙，開始進行扮演，訓練孩子的表達能力和小手操作能力。



充滿吸引力的立體遊戲書，呈現出家的情境：客廳、浴室、廚房和臥室，讓孩子在熟悉的生活情境中盡情扮演，享受遊戲的樂趣！

翻開立體書，你可以讓孩子先觀察，說一說有哪些場景？想帶豆豆到哪一個房間裡玩？再拿出遊戲貼紙，讓孩子將該場景附贈貼紙撕下，和豆豆一起玩遊戲！

1.客廳：客廳裡的書架上有好多書，孩子可以挑選一本書和豆豆一起坐在沙發上看書，或者和豆豆一起坐在地毯上玩小汽車，別忘了！玩完後，請孩子幫忙把小汽車收回櫃子裡喔！

2.廚房：吃飯時間到了，快帶豆豆到廚房裡吃飯吧，問問孩子想要讓豆豆吃義大利麵還是咖哩飯呢？吃完還有點心布丁和水果，或者和豆豆一起烤個香噴噴的蛋糕吧！

3.浴室：豆豆要洗澡了，讓孩子帶著豆豆到浴室，脫掉衣物，先沖沖水、抹肥皂，再把身體沖乾淨後，就可以帶著豆豆到浴缸裡泡泡澡，豆豆會覺得很舒服喔！睡覺前，也別忘了先到浴室刷牙、上廁所喔！

4.臥室：天黑了，豆豆和小熊在床上一起看書，說聲晚安，準備睡覺囉！

透過這個豐富的立體舞台和操作配件，孩子可以一邊說故事一邊玩扮演，遊戲內容是真實生活經驗的重現，不但可以幫助孩子語言和小手操作能力的發展，更能讓親子一起發揮想像和創造力喔！

● 詳細規格

適合年齡：2-5歲

規格：25×25cm，硬頁立體書屋+1張彩色貼紙+1隻豆豆小偶